Cuando algunas escuelas francesas vuelvan a abrir en septiembre de este año, pondrán a prueba un uniforme escolar obligatorio durante un período de prueba de dos años iniciado por el ministro de Educación, Gabriel Attal. La iniciativa tiene como objetivo abordar la desigualdad entre los estudiantes franceses y reducir el acoso y la presión de los compañeros. Pero algunos profesores, psicólogos y expertos de escuelas públicas se mantienen escépticos y afirman que los uniformes no hacen más que poner un “parche” en estas cuestiones.
Dos polos azul marino, uno de manga corta y otro cubierto con un jersey, están colocados sobre maniquíes en un escenario. Bordada en el pecho hay una pequeña bandera francesa rectangular a la derecha y las palabras “La Région, Auvergne-Rhône-Alpes” a la izquierda.
Laurent Wauquiez, presidente del consejo regional de Auvernia-Ródano-Alpes, en el sudeste de Francia, anunció con orgullo que se trata de prototipos de uniformes escolares que se utilizarán en cinco escuelas secundarias locales.
Queríamos que el uniforme que vamos a probar en cinco institutos de Auvernia-Ródano-Alpes al inicio del curso escolar en septiembre fuera 100% fabricado por empresas textiles regionales.
Producir localmente 3 polos y 2 suéteres para cada estudiante obviamente tiene un costo. Pero porque… pic.twitter.com/v0iVvDbBBy
— Laurent Wauquiez (@laurentwauquiez) 21 de diciembre de 2023
Horas más tarde, el miembro de línea dura del partido conservador Les Républicains publicó una foto de los sombríos trajes en X e informó a sus seguidores que el consejo quería que los uniformes fueran “100% fabricados por empresas textiles regionales”.
Los polos se probarán en cinco escuelas secundarias de Auvernia-Ródano-Alpes a principios del año escolar en septiembre de 2024, señaló, añadiendo que la medida es “sostenible y buena para el empleo”.
Pero muchos estudiantes de secundaria locales en las redes sociales no parecieron compartir su entusiasmo. Algunos recurrieron a TikTok para imitar lo que llamaron un conjunto poco favorecedor y vergonzosamente carente de estilo.
Motivado pero no convencido
El anuncio se produjo unas semanas después de que el Ministro de Educación francés, Gabriel Attal, el 6 de diciembre. reveló un plan para probar uniformes escolares en diferentes lugares del país.
Las escuelas públicas de los municipios que se hayan ofrecido voluntariamente a formar parte del experimento podrán implementar un uniforme obligatorio al inicio del nuevo año académico en septiembre, o incluso ya en primavera para aquellos que estén particularmente “motivados”.
Entre las ciudades ansiosas por probar los uniformes escolares se encuentran Tourcoing y Reims en el norte, y Niza en el sur. Las regiones de Allier y Alpes Marítimos también han manifestado su interés. Cada municipio tendrá que trabajar estrechamente con las escuelas que opten por participar, ya que la adopción de un uniforme requiere una modificación de las normas escolares.
Y, por supuesto, el experimento sartorial tiene un costo. Un kit básico para cada alumno podría consistir en cinco polos, dos jerseys y dos pantalones, lo que ronda los 200 euros, según un medio de comunicación francés. franciainfo. Pero las familias no tendrán que soportar la peor parte, ya que la mitad del coste correría a cargo de las autoridades locales y la otra mitad, del Estado.
A pesar de la enérgica respuesta de un puñado de municipios de toda Francia, el propio Attal no parecía estar plenamente convencido de la medida. “Estoy dividido sobre la cuestión de los uniformes”, admitió durante su anuncio en franciainfo. “Aún no estoy convencido de que sea una solución que solucione todo”.
Tampoco lo son los profesores, psicólogos y expertos de las escuelas públicas.
¿Una batalla perdida?
Uno de los argumentos clave del gobierno a favor de los uniformes escolares es que podrían frenar futuros intentos de socavar el secularismo francés. Y recientemente, la controversia en torno a la ropa asociada con el Islam ha pasado a primer plano.
El 4 de septiembre, el gobierno prohibió las túnicas largas conocidas como abayas para mujeres y niñas. Fueron vistos como un desafío a los valores secularistas de Francia o lo que se conoce como “laicidad”. La prohibición provocó una ola de furia en todo el país, y algunos argumentaron que las prendas holgadas que cubrían el cuerpo no constituían una muestra ostentosa de religión y no deberían prohibirse.
El principio de laicismo en Francia significa que usar cualquier signo o prenda que manifieste la afiliación religiosa de un estudiante es ilegal. La legislación aprobada en 2004 prohíbe los “símbolos religiosos ostentosos” en las escuelas públicas, incluidos los velos musulmanes, las grandes cruces cristianas, las kippas judías y los turbantes usados por los sikhs.
Después de dejar escapar un audible suspiro, Sabrina* dijo que “honestamente no creo que el uniforme escolar vaya a cambiar nada con respecto al clima social en las escuelas”. Después de haber trabajado durante años como profesora de escuela primaria en un suburbio del norte de París, recientemente empezó a trabajar como psicóloga en una escuela pública en los 20 distritos de la ciudad.thdistrito (distrito).
“Tal vez los estudiantes se sientan menos diferentes unos de otros… o no tendrán que preguntarse qué ponerse cada mañana”, dice. “Pero en lo que respecta al secularismo, el orden y la intimidación, no creo que cambie mucho”.
Leer másProhibición de la abaya en Francia: debate muy divisivo sobre la ropa que usan algunas mujeres musulmanas
Las tensiones en las escuelas públicas francesas han aumentado en los últimos años, con casos de violencia entre estudiantes y profesores que provocaron un intenso debate sobre cómo mejorar la seguridad. El mes pasado, una colegiala de 12 años amenazó a un profesor con un cuchillo de cocina en una escuela del norte de Francia. Dos meses antes, en octubre, un estudiante islamista radicalizado mató a puñaladas a su antiguo profesor. Y seis adolescentes fueron condenados recientemente por su papel en el asesinato en 2020 del profesor francés Samuel Paty fuera de su escuela secundaria a manos de un islamista radicalizado.
El objetivo principal del experimento, según el ministro de Educación, Attal, es medir el impacto de los uniformes escolares en cuestiones de secularismo, acoso, desigualdades sociales y autoridad, además de ver si mejora el rendimiento académico.
“Incluso los niños sienten que las diferencias sociales van más allá de las posesiones materiales”, señaló Sabrina sobre el tema de la desigualdad social. “Y además, si las zapatillas tienen agujeros o no es algo que será visible. No borrará las diferencias sociales”.
Céline*, profesora de escuela pública que prefiere permanecer en el anonimato, está de acuerdo. “Las formas de violencia no provienen de la ropa que usan los alumnos”, dijo. “Miremos a países como el Reino Unido, donde se han utilizado uniformes escolares durante muchos años. La falta de autoridad por parte de los profesores o de las escuelas y el acoso siguen siendo un problema allí.”
Las escuelas que opten por participar exigirán que sus estudiantes usen uniforme durante dos años, para que los investigadores puedan realizar una evaluación científica a nivel nacional. Su informe examinará si el experimento ha sido eficaz o no. Pero las investigaciones existentes en países donde ya se utilizan uniformes, como Estados Unidos y el Reino Unido, sugieren que el resultado no es halagüeño.
“Aunque los uniformes homogeneizan a los estudiantes… pueden ser un sistema de control y disciplina sobre los alumnos”, dijo Rachel Shanks, profesora titular de la Universidad de Aberdeen e investigadora sobre uniformes escolares. “No hay ninguna investigación que respalde la idea de que los uniformes escolares ayudan a reducir la violencia, prevenir el acoso o aumentar el rendimiento académico”.
En su investigación, Shanks descubrió que a veces los uniformes incluso han aumentado la discriminación. Según un estudio realizado por el Centro Nacional de Derecho de la Mujer de los EE.UU., por ejemplo, las niñas negras de Washington DC son 20 veces más probable ser suspendidas de la escuela por violar los códigos de vestimenta que las niñas blancas. “Siempre habrá formas de identificar a un individuo”, dice Shanks.
“Francia teme la islamización”
En Francia, la idea de uniformes obligatorios en las escuelas públicas existe desde hace años, principalmente propuesta por políticos de derecha y extrema derecha. En 2003, el ex ministro de Educación Xavier Darcos planteó la idea, al igual que su sucesor, Jean-Michel Blanquer.
El uso de uniformes era parte del programa de campaña 2022 de la líder de extrema derecha Marine Le Pen y, en enero de 2023, un miembro de su partido Agrupación Nacional propuso un proyecto de ley para hacer obligatorios los uniformes. fue rechazado por la mayoría de los diputados.
“Cada vez que los símbolos de la República se ven amenazados, este tipo de propuesta surge como un truco político”, dijo Hamid*, que enseña en una escuela secundaria vocacional en un suburbio del sur de París.
Tanto Sabrina como Anne*, profesora de literatura en una escuela secundaria en la región de Seine-Saint-Denis, al norte de París, sienten que se trata de una medida política motivada por la derecha para reprimir los valores republicanos franceses. “Para mí, esto evoca inmediatamente imágenes de una sociedad fascista”, dijo Anne.
El anuncio de Attal “se produjo pocos meses después de todo este debate y la consiguiente prohibición de la abaya en septiembre”, explicó Sabrina. “Francia teme la ‘islamización’ y la radicalización… Y para responder a ese miedo, el gobierno ha decidido poner un yeso sobre el tema”.
Pescado más grande para freír
El consenso entre los sindicatos de docentes, los expertos y los propios docentes franceses parece ser que un uniforme escolar no pondrá fin al acoso, a las desigualdades sociales ni reforzará el secularismo. De hecho, hay cuestiones más importantes que enfrentan las escuelas públicas y que deben abordarse por completo.
“A veces pienso que los uniformes escolares pueden verse como algo a lo que es fácil recurrir, que de alguna manera solucionarán problemas que en realidad provienen del exterior y que las escuelas realmente no pueden solucionar”, dijo Shanks.
Celine está de acuerdo. “Creo que las autoridades locales y los políticos están buscando formas rápidas de tranquilizar a la opinión pública. La respuesta más rápida es usar uniformes, algo que regularmente se propone como una especie de retorno a la autoridad de años pasados”, señaló.
Leer másViolencia de género en las universidades francesas: “Decidí que algo tenía que cambiar”
Los uniformes no son una prioridad para muchas escuelas públicas francesas. La falta crónica de financiación ha dejado a muchas instituciones incapaces de satisfacer las necesidades de sus alumnos. Miles de puestos docentes quedaron vacantes para el nuevo período escolar el año pasado debido a dificultades de contratación. Los docentes han informado de un deterioro de sus condiciones laborales e incluso han abandonado sus puestos de trabajo en protesta.
“Dada la baja tasa de éxito de las escuelas profesionales francesas en los últimos años, nuestra prioridad es mejorar nuestras condiciones de trabajo, aumentar los salarios de los docentes para impulsar la contratación, ayudar a los estudiantes a conseguir puestos de trabajo, proporcionarles herramientas informáticas, etc.”, afirmó Hamid.
Es un sentimiento compartido por muchos maestros de escuela y expertos en educación. “En mi escuela, la prioridad ahora es ayudar a los maestros a hacer su trabajo”, dijo Sabrina. “Si hay dinero para gastar, también podemos gastarlo en otra parte… Esperamos mucho de las escuelas, pero no les damos las palancas o los medios para hacer el trabajo adecuadamente”, señaló.
“Las escuelas siempre han sido representadas como amortiguadores de los males de la sociedad”, concluyó Céline. “Pero las escuelas no pueden arreglarlo todo”.
*Los apellidos se han retenido a pedido.