Padres, estudiantes, maestros y defensores llenaron docenas de asientos en el auditorio de las oficinas del centro de las Escuelas Públicas de Chicago antes de la votación para determinar el camino a seguir del distrito para los próximos cinco años.
Poco después de la votación unánime del Consejo de Educación para aprobar su nuevo plan estratégico de cinco años, la sala estalló en aplausos, pero no todos estaban contentos.
Después de la votación, entre los cinco oradores que se inscribieron para dirigirse a la junta, Ángel Álvarez reprendió a la junta por su nuevo plan, diciendo que “no aborda los problemas institucionales” en los que el distrito debería centrarse.
Aunque el plan de CPS menciona que el racismo estructural es la causa principal de las brechas de oportunidades para muchos estudiantes, Álvarez, nativo del sur de Chicago y ex alumno de CPS, dijo que no es la causa del fracaso de CPS para abordar problemas actuales como el transporte de estudiantes con discapacidades.
“Es necesario asumir una mayor responsabilidad por los problemas que existen en el Sistema de Protección Infantil, porque si no se abordan, estos problemas sistémicos persistirán”, afirmó Álvarez.
El Nuevo planpresentado a principios de esta semana, describe las prioridades e inversiones del distrito hasta 2029. Hace hincapié en la creación de un sistema escolar más equitativo y apunta a cerrar las brechas de logros y oportunidades para los estudiantes negros, los estudiantes latinos, los estudiantes con discapacidades, los estudiantes en situaciones de vida temporal y los estudiantes del idioma inglés.
Si bien la nueva hoja de ruta reitera la promesa del distrito de centrarse en reforzar las escuelas del vecindario, la junta reiteró que las escuelas de inscripción selectiva, las escuelas magnet y las escuelas chárter no están en la mira. En cambio, el distrito ahora planea trabajar para revertir la inequidad que creó involuntariamente, reconociendo cómo las “políticas actuales de inscripción competitiva” resultaron en “(enfrentar) a las escuelas entre sí”.
En diciembre, la junta aprobó una resolución que indicaba sus planes de abandonar la opción de elección de escuela, lo que generó oleadas de incertidumbre entre los padres y los estudiantes con respecto al futuro de las escuelas de inscripción selectiva. Los padres y los partidarios de la opción de elección de escuela presionaron para que la junta reconsiderara su postura.
“Para que este plan tenga éxito, necesitaremos que todos participen”, dijo el presidente de la junta, Jianan Shi, invitando a los miembros de la comunidad a ver el plan para ayudarlos a hacerlo “una realidad”.
En los meses anteriores, el distrito ha realizado varios eventos de participación comunitaria, incluidos debates en “mesa redonda” sobre cómo fomentar el apoyo y los logros de los estudiantes negros y foros para recopilar comentarios de las partes interesadas del distrito.
La mayoría de los comentarios públicos en la reunión apoyaron el nuevo plan del distrito, y algunos ex alumnos y padres de CPS agradecieron a la junta.
“Estoy aquí en nombre de mis sobrinos y sobrinas que han estado en las escuelas Catalyst”, dijo Davis Augustus. “La escuela… les da inspiración a las personas para que puedan seguir adelante. Así que solo quiero darles las gracias por ayudar a Catalyst, que es una escuela autónoma, y espero que sigan ayudándonos a crecer mientras luchamos en esa comunidad para hacer las cosas que debemos hacer en nombre de CPS y en nombre de nuestra gente en nuestro vecindario”.
La Red de Escuelas Charter de Illinois también aplaudió públicamente el plan de CPS, ya que la directora de educación de CPS, Bogdana Chkoumbova, anunció que la junta está comprometida a apoyar todos los modelos escolares, incluidas las escuelas charter.
“Las escuelas autónomas han sido una parte floreciente del entorno de CPS durante casi tres décadas, y esperamos trabajar con la junta durante muchos años más para apoyar a los estudiantes más vulnerables de Chicago”, dijo el presidente de INCS, Andrew Broy, en un comunicado de prensa.
Después de la publicación del plan esta semana, la presidenta del sindicato de docentes de Chicago, Stacy Davis Gates, dijo que el director ejecutivo de CPS, Pedro Martínez, está “duplicando la austeridad” y está “presionando por cierres de escuelas, consolidaciones, suspensiones, despidos y privatizaciones”.
“Las mejores partes del plan estratégico del distrito están tomadas directamente de nuestras propuestas contractuales, las mismas propuestas por las que el distrito está realmente luchando en la mesa de negociaciones”, dijo Davis. “Es otro caso en el que el director ejecutivo Martínez le dice a la gente de Chicago una cosa y en realidad hace otra. … Es preocupante ver que no solo está fuera de sintonía con Chicago, sino que está fuera de sintonía con el propio plan del distrito”.
